愛不只在記憶深處

近日為了兒子的國中教育
我迷上了夏山學校

昨天接到某補習班的來電
希望我帶哥哥去參加他們的國中轉銜班

今天有一個朋友問我有沒有認識國中的家教或小型的補習班
他覺得孩子對數學的學習動機不佳

這是一個很棒的問題

我覺得人之所以會生氣焦慮暴怒
還是因為看到的與自己期待不同
害怕結果不是自己想要的
也就是我說的害怕無法控制預期
只是我們所看到的就是一定是我們想的結果嗎???????

舉個例子: 孩子在一個凹凸不平的土石堆中跑步，大人常會大聲喊叫"不要跑了會跌倒喔!叫你不要跑了有沒有聽到。" 結果孩子跑來跑去都沒跌倒，有些孩子還會跑到你面前說"你看!我沒有跌倒"。

看起來，要有好的情緒控制是必要有好的解決問題能力，但這之前還有一個就是"定義問題"，每個人的家庭背景與價值觀不同，就像孩子和我們的解讀常常也不同，對問題的定義也就會不同，所以我們是要解決誰的問題，就是要依據誰的想法幫他解決，如果是兩個人的共同問題，那就要先認同雙方問題變成一個問題再來解決，不然一個自認為很容易解決自己問題的人，不代表很會解決雙方共有的問題，親子關係及部屬關係亦是如此。所以有很多父母在份內的工作上可以表現很好，但在親子溝通上卻遇到很大的麻煩。

所以簡單說是因為解決問題上遇到不如預期而情緒失控，為什麼不如預期是因為錯把解決問題的最終目的放在說服對方，而不是溝通處理，為什麼有錯誤目標，就是不相信也不願意改變自己解決處理方式。

朋友問了我一個問題，我的回答如下，想想也來分享給大家吧!